Las 6 propuestas principales
Zona tensionada y blindaje de lo público
1. Cádiz capital requiere una intervención especial desde Europa, una de las ciudades con más paro, más perdida de ciudadanos y los pisos más caros con respecto a la renta pero cápita. Debe declararse zona de situación especial (excepcionalidad).
Todo esto repercute especialmente en el contexto educativo: en Cádiz hay una baja natalidad, por lo que necesitamos blindar la educación pública y acabar con los conciertos, bajar la ratio y mejorar los servicios y las infraestructuras de los centros públicos.
Desigualdad en la infancia
2. En Cádiz hay un nivel de pobreza infantil muy significativo y desde Europa deberían contemplar políticas claras de choque que aminoren los efectos negativos en el ámbito educativo.
Mejorar las infraestructuras
3. Necesitamos fondos europeo para la mejora de los centros educativos (mejoras en infraestructuras, dotaciones, energéticas,…).
Cumplimiento de la ley de bioclimatización
4. Que europa obligue a que se cumpla la ley de bioclimatización y dote de fondos para mejoras estructurales q supongan un ahorro energético. Políticas que luchen contra el calentamiento global y la desertificación.
Mejorar el Programa Erasmus
5. Queremos un mejor Programa Erasmus, más adaptado a nuestro alumnado, que contribuya a un desarrollo del aprendizaje en todas las materias posibles, desde las ciencias hasta las artes pasando por todo tipo de alumnado sin ninguna discriminación.
Igualdad y derechos
6. Eliminar todo tipo de política racista, machista, homofóbica, etc… las políticas educativas públicas de la unión europea no pueden ser excluyentes, entendiendo que la diversidad cultural es una potencialidad indispensable en una sociedad tolerante.
Descubre el resto de las propuestas desarrolladas por la comunidad educativa de la educación pública
7. Recursos para trabajar la educación en igualdad, la coeducación es clave en los tiempos que estamos viviendo para afrontar las situaciones de desigualdad en el ámbito laboral, educativo y social.
8. La educación en la participación, se habla mucho de la cultura de paz y la cultura democrática pero a efectos reales existe poca formación, y una estructura de participación y transparencia poco desarrollada en el sistema educativo andaluz. Sería fundamental impulsar políticas reales que favorezcan la participación de la Comunidad Educativa, políticas que impliquen acciones palpables en el día a día.
9. Políticas que defiendan al alumnado NEAE. En Cádiz el 90% del alumnado que requiere profesorado especializado está matriculado en los centros de educación pública, sin embargo se le dota con recursos excasos y se generan centros sobresaturados por encima de sus posibilidades.
10. Impulsar proyectos de educación ecosocial para hacer frente al negacionismo climático (que inunda las redes sociales) y a la ecoansiedad de los más jóvenes.
11. Medidas económicas y obligaciones explícitas para crear entornos escolares seguros y saludables.
12. Impulso de los idiomas y la segunda lengua extranjera, para garantizar terminar Secundaria con el dominio de dos lenguas extranjeras. Así como la equiparación más fácil de los títulos entre los diferentes estados de la unión europea.
13. Una escuela pública que respete su principio laico, seguimiento por parte de los estamentos europeos. Una laicidad real respetuosa con todas las sensibilidades, que libere a las escuelas de dogmatismos excluyentes que sólo dividen a la sociedad.
14. Fomentar una educación basada en la colaboración y no en la competencia. Una educación que no esté al servicio de los mercados y solo pensando en la actividad laboral económicamente rentable más que en una educación basada en la colaboración y la cooperación y teniendo base en el bien común y pensar más en la comunidad que en el individualismo y que la educación sea una creación de personas críticas y con pensamiento propio. Además es importante el fomento del Estudio de las Humanidades y Artísticas. Filosofía. Ajedrez.
17. Garantizar una alimentación escolar saludable y sostenible, adquiriendo un compromiso decidido por la mejora de los comedores escolares, como espacios educativos y de lucha contra la obesidad infantil, la malnutrición y la exclusión social, en base a lo que establece la Recomendación del Consejo de la Unión Europea sobre la Garantía Infantil Europea.
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* Exigir desde el Parlamente Europeo al Ayuntamiento de Cádiz y a la Junta de Andalucía:
- La finalización de los conciertos educativos o en su defecto el blindado de líneas de centros públicos.
- La construcción de ascensores que permitan la accesibilidad a todo el alumnado de los centros públicos de nuestra ciudad.
- El cumplimiento de la Ley de Bioclimatización en centros públicos.
- El cumplimiento del Acuerdo del 2014 de la propia Consejería de Educación de la retirada de amianto de centros públicos.
- Presupuesto con partidas económicas suficientes para cubrir las necesidades de obras y mantenimiento en los IES de Cádiz.
- La segunda lengua extranjera como materia lectiva obligatoria en todos los cursos de primaria, ESO y bachillerato, para llegar a los objetivos educativos marcados por la Unión Europea y el compromiso del fomento del plurilingüismo y desarrollo de competencia plurilingüe establecida en LOMLOE.
- Bajada de la ratio.
Coordinadora de la Escuela Pública de Cádiz lo componen: FLAMPA GADES (Federación de AMPA de Cádiz), Liga Española de la Educación-Liga Gaditana, APDHA (Asociación pro Derechos humanos), sindicatos, Marea Verde, y personas a título individual pertenecientes a colectivos de profesorado, alumnado y familias de nuestra ciudad.
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